top of page

Клод Штайнер

Эмоциональная грамотность: интеллект с сердцем. Руководство по улучшению личных и профессиональных отношений.

Уважаемые друзья, коллеги и все кому интересен

транзактный анализ и эмоциональная грамотность! 

 

С большой радостью представляю Вам книгу Клода Штайнера Эмоциональная грамотность: интеллект с сердцем. 

 

Книга «Эмоциональная грамотность: интеллект с сердцем» впервые переведена и издана на русском языке. Это книга – кульминация тридцатипятилетней работы автора. Она включает в себя подробное описание концепции эмоциональной грамотности, жизненные примеры, клиентский опыт и личный опыт автора, а также пошаговое описание развития навыков эмоциональной грамотности и опросник эмоциональной осознанности.  В 2011 году Клод Штайнер приезжал в Украину с двухдневным семинаром "Уикенд с Клодом Штайнером"

С разрешения автора была переведена и издана эта книга!

Приятного чтения!

С уважением, Наталия Исаева

 

ПОДАРОК!

+  рабочие листы к тренингу эмоциональной грамотности (К.Штайнер)

 

+ опросник эмоционального осознания  (К.Штайнер)

+ подарок Сказка-раскраска для взрослых и детей "Сказка о Пушистиках"  К.Штайнер.

Издательство: Киев: ТОВ «НВП «Интерсервис»,

2016. – с. 303

© Claude M. Steiner. Ph.D., Personhood Press, USA, ISBN 1-932181-02-4

ISBN 978-617-696-466-7

Страниц 303

Перевод и издание книги сделаны с разрешения автора. Copyright © 2003 by Claude M. Steiner. Ph.D.

Перевод и издание книги сделаны по лицензии издательства Personhood Press, USA. For information address: Personhood Press “Books for ALL that you are!” Post Office Box 370 Fawnskin, California 92333 800.662.9662 email: personhoodpress@att.net

 

The primary territory will include Ukraine and Russian Language populations worldwide. LICENSOR Isaieva Nataliia. For information: email burbann@gmail.com

Все права на издание книги в Украине и на русскоязычном пространстве принадлежат Исаева Наталия Владимировна. For information: email burbann@gmail.com

 

Все права защищены. Любая перепечатка издания и размещение в открытом доступе, включая электронные версии является нарушением авторских прав и преследуется по закону.

Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена

без письменного разрешения владельцев лицензии и авторских прав.

ОТ ИЗДАТЕЛЯ

Благодарности!

Благодарю всех, кто помог перевести и издать эту замечательную книгу!

Выражаю благодарность издательству Personhood Press и лично Bradley L.Winch и Catherine Winch за помощь и поддержку.

Выражаю благодарность переводчикам Марине Козловой и Татьяне Свердловой.

 

Отдельная благодарность Севальневой Зарине за приглашение и организацию  приезда Клода Штайнера в Украину и за наше сотрудничество.

Благодарю моих коллег – супервизоров Катерину Булгакову и Анну Парходько за рецензии и поддержку.   

                                          

Благодарность литературному редактору Юлии Никулиной.

Благодарность Павенской Елене за создание макета обложки книги.

Благодарность Володиной Юлии за прекрасные иллюстрации к сказке о Пушистиках.

Благодарю Сахно Сергея за международную поддержку!

Большое спасибо мой доченьке Насте за поддержку, за помощь в оформлении книги, за подсказки и за ее любовь!

Спасибо всем кто помогал в издании книги и поддерживал меня!

Спасибо за поддержку, вдохновение, труд и включенность!

С уважением, Наталия Исаева

ОТЗЫВЫ, ПРЕДИСЛОВИЯ И НЕКОТОРЫЕ ГЛАВЫ ИЗ КНИГИ.

ОТЗЫВЫ

Зарина Севальнева,

Cертифицированный транзактный аналитик

Европейского реестра в области психотерапии - PTSТА-P-ЕАТА,

организатор воркшопа «Уикенд с Клодом Штайнером»

в г. Киеве, 2011.

В 2011 году, в украинском пространстве транзактного анализа состоялось важное событие – знакомство и общение с другом и последователем Эрика Берна – Клодом Штайнером – автором теории эмоциональной грамотности.

 

Эрик Берн создал инструменты для подробного изучения человеческих взаимодействий (анализ трансакций), он сделал возможным систематическое изучение возникновения и передачи эмоций (концепции позитивных и негативных поглаживаний). Клод Штайнер внес свой весомый вклад в развитие транзактного анализа.

«Сказка о Пушистиках» и теория экономии поглаживаний  - стали началом развития теории эмоциональной грамотности; затем автор создал алфавит эмоций и саму теорию.

Клод Штайнер расширил взгляд Э. Берна на терапию тем, что придал значимость эмоциям в процессе терапии. По мнению автора, полноценное включение эмоций существенно для хорошей терапии так же, как контракт и решения Взрослого, приводящие к разрешению проблемы. Сам автор считает, что большинство эмоций, которые он наблюдает во время сессии – искренние. Здоровые люди эмоционально чуткие и способны воспринимать и понимать то, что они чувствуют. Также они могут нести ответственность за те чувства, которые они могут вызывать у других. Эффективное межличностное общение включает свободный обмен эмоциональной информацией и является проявлением человеком личностной силы.

 

Осознание эмоций,которые мы испытываем, их силу или что их приводит в действие помогает людям развивать свои эмпатические навыки, а именно умение поставить себя на место другого и интерактивные навыки, которые являются наивысшим достижением эмоциональной грамотности. Теория эмоциональной грамотности со слов автора – это теория,  помогающая ему самому разрешить свой вопрос как быть в отношениях и выйти из сценария «Без любви».

 

Книга «Эмоциональная грамотность: интеллект с сердцем» – это книга о разрешении сценарных решений автора с целью помочь самому себе, где автор делится с нами своими знаниями, опытом и чувствами. Эта книга написана простым языком так, чтобы эти знания могли помогать и другим людям.

Катерина Булгакова,

психотерапевт

первый в Украине Cертифицированный транзактный аналитик

Европейского реестра в области психотерапии - СТА-P- ЕАТА,

Предварительный тренер и супервизор в области психотерапии– PTSTA-P-ЕАТА

инструктор 101 курса

 

обучающий тренер 202 курса Психотерапия

Клод Штайнер - замечательный Транзактный Аналитик, который внес неоценимый вклад в развитие и распространение транзактного анализа  (ТА) в мире. Он начинал работать вместе с основателем ТА Э.Берном, являясь с одной стороны продолжателем его идей, а с другой - создателем оригинального собственного взгляда. 

 

Особенная его роль состоит в исследовании эмоциональной сферы, создании теории эмоционального  осознания и разработке Тренинга Эмоциональной Грамотности.


   В этой книге собраны фундаментальные идеи Клода об эмоциях, описаны проблемы, с которыми сталкиваются люди в этой сфере и представлены подробно описанные шаги и этапы решения этих
проблем.

 

   Клод Штайнер пишет очень доступным и понятным языком, его книги наполнены огромной любовью и добротой к людям.


   Мне повезло присутствовать на Тренинге Эмоциональной Грамотности, когда Клод приезжал в Киев. Это незабываемый опыт!


   Душевная теплота, мощный интеллект и креативность в сочетании с отточенным мастерством потрясают! И потому особенно радостно, что сейчас осуществлен перевод этой ценнейшей книги и еще больше людей смогут прикоснуться к таланту Мастера ТА.


Огромная благодарность организатору и идеологу процесса Наталье Исаевой, переводчикам, редакторам, издателям и всем, кто содействовал выходу этого издания в свет!

 

Анна Парходько, 

психотерапевт,

кандидат психологических наук,

Cертифицированный транзактный аналитик Европейского реестра в области психотерапии - СТА-P- ЕАТА,

 Тренер и супервизор в области психотерапии– TSTA-P-ЕАТА

инструктор 101 курса

 

обучающий тренер 202 курса Психотерапия

Член Украинской, Европейской и Международной ассоциации ТА

Член Украинского Союза Психотерапевтов.

     Большинство людей задумывается над тем, как им стать более грамотными в своих эмоциях, как им научится понимать и чувствовать самих себя и других людей. Вместе с тем, есть люди с другим подходом к жизни, которые хотели бы научиться вообще перестать чувствовать что-либо. Некоторые утверждают, что после определенных ситуаций они уже многого не могут ощущать так, как раньше. А другие, наоборот, открывают для себя глубину и возможности чувствительных переживаний в связи с тем, что столкнулись со сложными жизненными обстоятельствами.


    Согласитесь, что нет среди таких людей правых, просто у каждого из нас есть выбор быть по-своему эмоционально грамотным. Кто-то готов только ощущать, кто-то хотел бы чувствовать только переживания другого человека, а кто-то просто не знает, чем чувства отличаются от мыслей и т.д. Мы очень разные и имеем право на свой способ чувствования себя и мира. И все же, способность к эмоциональной грамотности дает шанс человеку пережить любовь, близость и сплоченность.


    Клод Штайнер - автор тренинга эмоциональной грамотности. В представленной книге он обучает читателя тому, как можно развить в себе чувствительность, управлять своими эмоциями и при этом быть сильным в своих переживаниях. И хотя книга была написана Клодом Штайнером около десяти лет назад, его идеи, рекомендации и жизненные примеры не утратили своей актуальности и в наше время.


    Можно с уверенностью заявить, что теория эмоциональной грамотности не перестает быть значимой на протяжении всех этих лет. И сейчас, когда мы знакомимся с этой работой на русском языке, как хорошее вино, она приобретает свой вкус и проходит проверку временем.

 

   Особенностью этой книги является то, что для знакомства читателя с возможностями развития эмоциональной грамотности Клод Штайнер как иллюстрации использует конкретные и ясные жизненные примеры. Поэтому эта трилогия будет интересна всем, кто только начинает свое знакомство с психологией и психотерапевтическим методом Транзактного анализа. И для читателей, которые хотели бы улучшить свои отношения с родными и партнерами, хотели бы быть в гармонии с собой. Представленная работа полезна и для тех, кто обучается на Транзактного аналитика или уже давно практикует этом методе.

 

   В первой части своей книги Клод Штайнер делится с читателем тем, как развивать в себе пять основных навыков адекватной эмоциональности. К таким навыкам автор относит: знание собственных чувств,умение сочувствовать и управлять своими эмоциями, умение извиняться и настраиваться на чувства окружающих людей.  Эти способности помогают человеку стать психологически сильнее и использовать чувства наравне с логическим пониманием причины возникновения проблемы, быть смелым в выражении своих чувств. Читателю будет полезно познакомится со шкалой эмоциональной осознанности личности: от нулевой до абсолютной грамотности. Клод Штайнер проанализировал и описал на примерах конкретных жизненных случаев критерии понимания человеком разных уровней осведомленности своих эмоций. Так же в книге представлен вопросник для определения уровня собственной эмоциональной грамотности.

 

   И автор предлагает конкретные методики обучения эмоциональной грамотности, а именно: «открытие сердца», «анализ эмоциональной обстановки» и «принятие ответственности». Эти методы развивают способность человека понимать смысл возникающихсвоих и чужих эмоций, умение контролировать свои эмоции и управлять ими. Во второй части книги Клод Штайнер описывает причины того, почему все люди чувствуют по-разному или избегают демонстрировать свои эмоции, считая это слабостью. Опираясь на свой терапевтический опыт, автор называет причиной этого экономию эмоционального признания себя и других (поглаживаний). Так же, как для здоровой жизни людям необходимо определенное количество полезных микро- и макроэлементов, свежий воздух, солнечный свет, нам необходимо признание нас другими людьми и наше признание других. В ситуации эмоциональной экономии человека начинают покидать жизненные силы, часто он может испытывать эмоциональный голод и потребность получить признание неадекватным по отношению к ситуации способом.

 

    Эмоционально грамотный человек: показывает свое признание людям, которых он ценит; просит у людей того, чтобы они признавали его; принимает то признание, которое он хотел бы принять; отвергает признание, которое ему не нравится; дает признание самому себе. Такое эмоционально грамотное поведение людей делает их счастливыми и дает им возможность наладить отношения с другими. Автор развивает идею о том, что, отказываясьот экономии признаний себя и других, люди позволяют себе еще глубже развить общение и отношения,вернуть человека к самому себе, сделать личностьсильной в эмоциях.

 

    Иногда чувствительные люди могут показаться ранимыми, но эмоционально грамотные люди могут честно выражать свои чувстваи получать адекватную реакцию других. Это делает таких людей сильнее и богаче на прочные и хорошие отношения. Заслуживает отдельного внимания раздел, посвященный теме создания честных отношений в паре, автор объясняет, как это может сблизить партнеров, как грамотно брать на себя ответственность за свои ошибки и как принимать извинения. Клод Штайнер обучает читателя, используя определенные фразы, тому, как можно понимать свои переживания и чувства других людей безопасно.

 

   Читателям будет интересно познакомиться и с рекомендациями для родителей о воспитании эмоци-онально грамотных детей на своем примере. Как говорить с детьми про их чувства?

 

   Ведь Клод Штайнер, как и другие Транзактные аналитики, утверждает, что от рождения людям дана способность быть эмоционально грамотными, но многие, к сожалению, утрачивают ее в процессе взросления.  Более того, часто детей учат еще с раннего возраста, что раскрывать свои чувства опасно и неблагоразумно. Эмоциональная грамотность может быть применима и в профессиональной деятельности. Клод Штайнер описывает способы того, как можно быть эмоционально грамотным на работе. В случае, если это невозможно в определенных рабочих отношениях, автор помогает сориентироваться, как правильно изменить эмоционально неграмотную культуру на другую, в которой не используются силовые игры, а эмоции удостаиваются внимания и уважения. Клод Штайнер признает, что изменить рабочую культуру – это смелый поступок, который приведет к тому,что человек будет чувствовать себя морально сильнее, уважать себя и свое человеческое достоинство, сохранять свое психологическое здоровье.

 

     Основная идея автора о развитии эмоциональной грамотностив деловых отношениях заключается в том, что личности важно уважать мысли, чувства и желания другихв такой же мере, как и свои собственные. Вместе с тем: уважать идеи не означает подчиняться им.

 

    В третьей части этой книги представлены рекомендации по выходу из эмоциональных конфликтов и игр с помощью силовой и эмоциональной грамотности. Клод Штайнер описывает способы того, как можно приобрести такую силу и применять ее в отношениях. Часто люди сопоставляют такую силу с властью, контролем или насилием. Однако, автор тренинга по эмоциональной грамотности утверждает, что в действительности важными формами силы являются сила общения, знания и любви. Согласно его мнению, быть страстным, сосредоточенным или развитым духовно значит быть психологически сильным и харизматичным.

 

     А одной из задач личности в обществе является задача любить людей, быть честным с собой и другими, стремиться стать настолько сильным, насколько это возможно, не забирая при этом силу у других.

 

   Надеемся, что знакомство с теорией и практикой тренинга эмоциональной грамотности поможет читателю получить ответы на многие вопросы, в частности о том, как разрешать конфликты и недоразумения в жизни, как можно стать естественнымв выражении себя с другими людьми. Вместе с тем, каждый имеет право делать выбор: как именно ему будет безопасно чувствовать мир и себя.  Важно, что-бы человек осознавал, что он действительно может выбирать, быть ли ему эмоционально грамотным или нет.

 

КЛОД ШТАЙНЕР

Д-р. философии Клод Штайнер

родился в Париже, Франция, в 1935 г.
Впоследствии его семья переехала в Испанию, а затем в Мексику.


Д-р. Штайнер поехал в Соединённые Штаты изучать физику, а затем
психологию.

Он является клиническим психологом и закончил докторантуру в Мичиганском университете у Энн Арбор.

 

Д-р. Штайнер был  учеником, а позднее другом и коллегой Эрика Берна, психиатра, автора  Игр, в которые играют люди, и вместе с ним являлся членом-основателем Ассоциации Транзактного Анализа.

После смерти Берна в 1971 г., д-р. Штайнер разработал теорию и практику Эмоциональной Грамотности.

 

Является автором следующих книг: бестселлер Сценарии жизни людей

Игры, в которые играют алкоголики, Лечение алкоголизма, Обратная сторона власти и Когда мужчина любит женщину.

 

Он  редактор двух антологий: За гранью игр и сценариев и Чтения по радикальной психотерапии, а также автор широко известной Сказки о пушистиках.

 

Книги Штайнера переведены на семь языков, он читал лекции проводит обучение по всему миру.

 

Жил и практиковал в Беркли и умер на своем своём ранчо в графстве Мендосинов Калифорнии.

В январе 2017 года.

ЛИЧНЫЙ САЙТ КЛОДА ШТАЙНЕРА  www.claudesteiner.com

 

СОДЕРЖАНИЕ КНИГИ: 

Эмоционально грамотный уикенд с Клодом Штайнером.
От издателя
Рецензии


ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ: ИНТЕЛЛЕКТ С СЕРДЦЕМ


Благодарности
Предисловие


КНИГА ПЕРВАЯ


ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ
ВВЕДЕНИЕ
Эмоции и личностная сила
Встреча с моими Учителями
Появление феминизма и эмоций
Четыре открытия, которые всё изменили
Поглаживания и любовь
Сила Критического Родителя
Безопасность контракта сотрудничества
Паранойя и осознание
Эмоциональная Грамотность в повседневной жизни
 

ГЛАВА 1. 

ЧТО ТАКОЕ ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ?

Вечер   с близким другом

Возвращение здравого смысла

Забытое сердце

Эмоциональный голод; Любовь и Ненависть

Психопаты и эмпаты

EQ и IQ

Эмоциональный Интеллект    и Эмоциональная Грамотность

Эмоциональный интеллект,  расположенный  в сердце

Выводы:  Что такое эмоциональная грамотность?

 

ГЛАВА 2. 

ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ОСОЗНАНИЕ

Основы  эмоционального  осознания

Триединый мозг

Мозг рептилии

Лимбический мозг

Шкала эмоционального осознания

За пределами осознания

Выводы: эмоциональное осознание

 

ГЛАВА 3.  

ОБУЧЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ

Привлекательность эмоционально грамотной жизни

Процесс обучения

Процесс  дающий энергию

Стратегии  обучения эмоциональной грамотности

С чего начать

Эмоциональная  Грамотность; шаги обучения

Выводы: обучение Эмоциональной Грамотности

 

КНИГА ВТОРАЯ

ОБУЧЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ

 

ГЛАВА  4.  

ОТКРЫТИЕ СЕРДЦА

Сила поглаживаний

Проблема при построении поглаживаний

Экономия поглаживаний и её правила

Почему люди принимают негативные поглаживания

Программа обучения Эмоциональной Грамотности

Эмоционально грамотная транзакция № 0:

Просьба о разрешении

Эмоционально грамотная транзакция № 1:

Давать поглаживания — честно и правдиво

Враг поглаживаний №1: Критический Родитель

Поэзия поглаживаний

Эмоционально грамотная транзакция № 2:

Просить поглаживания — Просьба о любви, в которой мы нуждаемся

Эмоционально грамотная транзакция № 3:

Принимать поглаживания —  Принимать поглаживания, которые мы хотим

Пример принятия поглаживаний

Эмоционально грамотная транзакция № 4:

Отвергать нежелательные поглаживания  - “Спасибо, но нет”

Отделяем главное от второстепенного или зёрна  от плевел

Эмоционально грамотная транзакция № 5:

Давать поглаживания самим  себе — здоровая любовь к себе

Самопоглаживания  для  борьбы с Критикующим Родителем

Выводы: Открытие сердца

 

ГЛАВА 5. 

АНАЛИЗ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОБСТАНОВКИ. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ПЕЙЗАЖ.  

Я могу заставить чувствовать тебя, ты можешь заставить чувствовать меня.

Эмоционально грамотная транзакция № 6:

Заявление Действие/Чувство

Пример Действия/Чувства

Действие/Чувство, ошибка 1:

Путать  действия с мотивацией

Действие/Чувство, ошибка 2:

Путать  чувства с мыслями

Первичные и вторичные эмоции

Действие/Чувство, ошибка 3:

Игнорирование интенсивности эмоции

Прояснение заявления Действие/Чувство

Эмоционально грамотная транзакция №7:

Принять заявление Действие/Чувство — прием эмоциональной информации без применения защитных реакций.

Транзакция Действие/Чувство которая сработала

Эмоционально грамотная транзакция № 8:

Раскрыть наши интуитивные догадки — “Проверка реальности”  интуитивных догадок о действиях и намерениях другого человека

Что чувствуют другие люди?

Пример интуиции в действии

Обесценивание и игнорирование  интуиции

Эмоционально грамотная транзакция № 9:

Проверка интуитивной догадки — поиск зерна истины, неважно насколько маленького

Полная отдача: эмоциональное сотрудничество наполненное любовью

Как  формируется эмпатия

Ещё один пример эмоционального пейзажа: собираем все вместе

Выводы: исследование эмоциональной обстановки

ГЛАВА 6. 

ОШИБКИ, КОТОРЫЕ МЫ СОВЕРШАЕМ И ПОЧЕМУ МЫ ИХ СОВЕРШАЕМ

Игры, в которые играют люди

Сценарии: решения, которые управляют нашей жизнью

Спаситель, Преследователь, Жертва

Карусель Спасителя, Преследователя, Жертвы

Переключение ролей

Выводы: эмоциональные ошибки, которые мы совершаем

 

ГЛАВА 7. 

ПРИНЯТИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ

Пример из жизни

Что мешает взять на себя ответственность

Эмоционально грамотная транзакция № 10:

Извиниться за наше Спасительство

Эмоционально грамотная транзакция № 11:

Извиниться за преследование

Неряха и чистюля

Извинения и вина

Требования к извинениям и возможные ошибки

Эмоционально грамотная транзакция № 12:

Извиниться за то что играли  из роли Жертвы

Эмоционально грамотная транзакция №13:

Принять извинения

Ошибка № 1 при принятии извинения:

Слишком легко простить

Ошибка № 2 при принятии извинения:

Задать трепку или Избиение праведников

Ошибка № 3 при принятии извинения:

Принятие извинений с условиями

Эмоционально грамотная транзакция № 14:

Отклонить извинения

Пример: две стороны извинения

Эмоционально грамотная транзакция № 15:

Просить о прощении —

Эмоционально грамотный способ просить прощение за действия, которые глубоко ранили другого человека.

Пример: Просьба о прощении, которая не сработала

Выводы: принятие ответственности

 

ГЛАВА 8. 

ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ ДЛЯ СЕМЕЙНЫХ ПАР И ДЕТЕЙ

Равенство и честность в близких взаимоотношениях

Равенство

Честность

Добрачные  эмоциональные соглашения

Честность – лучшая политика

Наведение порядка

Пересмотр, пересмотр, пересмотр

Прогулка в лесу

Эмоциональная Грамотность и Дети

Неправильный способ и правильный способ

Лучший подход

Руководство по Эмоциональной  Грамотности для детей

Пусть Ваше сердце будет открытым

Не применяйте силовые игры к детям

Будьте честными

Перестаньте все контролировать

Понимайте демонов своих детей

Знакомьте детей с ресурсами эмоциональной грамотности

Обучите детей эмоциональной самозащите

Будьте терпеливы

 

 

ГЛАВА 9. 

ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ

Практикуйте то, что проповедуете

Начало изучения Эмоциональной Грамотности и группа поддержки

Десять заповедей Эмоциональной Грамотности

 

КНИГА ТРЕТЬЯ

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ВОИН

 

ГЛАВА 10. 

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ВОИН

Старые порядки

Понимание силы контроля

Пути к обретению силы

Многообразие личной силы

Наш внутренний враг — Критикующий Родитель

Семь источников силы

Переход в новое тысячелетие

Выводы: Эмоциональный Воин

 

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ   СЛОВО   

 

ЗАМЕТКИ ДЛЯ ФИЛОСОФОВ

Любовь как фундаментальное благо

Ложь и честность

Истина

Жестокость и тёмная сторона

Жестокость и насилие

Критикующий Родитель

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ A

Опросник эмоционального осознания

 

ПРИЛОЖЕНИЕ Б 

Рабочие материалы для тренинга Эмоциональной грамотности

 

СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ 

ОБ АВТОРЕ

ЛИТЕРАТУРА

 

Об авторе

НЕКОТОРЫЕ ГЛАВЫ ИЗ КНИГИ.

ПРЕДИСЛОВИЕ АВТОРА КО ВТОРОМУ ИЗДАНИЮ


Любовь – Великий Стимул. Я решил пересмотреть книгу «Достижение эмоциональной грамотности» через пять лет после ее опубликования в 1997 году, теперь уже полностью в XXI веке.

 

Книга стала объемнее и сложнее, теперь она содержит обратную связь, порожденную первой версией книги. Она включает в себя информацию от читателей и клиентов, то, что я почерпнул из других книг по эмоциональному интеллекту, из эволюционной психологии и неврологии, и то, что я познал в моей личной жизни за последние несколько лет.

 

Читатель должен понимать, что книги такого типа часто пишутся, чтобы найти ответы на вопросы, которые заботят писателя в течение всей его жизни, и эта книга не является исключением. Независимо от того, каким объективным я стараюсь быть – а я думаю, что мне это удается достаточно хорошо, – факт остается фактом: эта работа, как и большинство таких работ в психологии, является продуктом как науки, так и личного ристрастия.

 

С момента публикации книги «Достижение эмоциональной грамотности» в 1997 году эмоциональный интеллект прошел путь от популярного, свежего образа мысли до ряда крайне разрозненных движений. Самым большим из этих движений был «бизнес роста» консультантов, с большим количеством компаний, предлагающих оценить и улучшить EQ (эмоциональный коэффициент) людей на их рабочем месте. К сожалению, в этой среде «эмоциональный интеллект» стал синонимом «зрелости», «стабильности» и «трудолюбия». Это прекрасные качества, но они расплывчаты и неотличимы от всего остального,что является желательным. Систематические методы обучения эмоциональному интеллекту не были разработаны, и в измерении EQ также не был достигнут сколь-нибудь значительный прогресс.

 

Были разработаны некоторые анкеты, которые, возможно, имеют отношение к эмоциональному интеллекту и действительно могут помочь выбрать лучших работников, но они не могут претендовать на какие-либо убедительные измерения EQ. Двадцать пять лет назад я задумал эмоциональную грамотность как инструмент освобождения человека от тирании бездушной рациональности и власти. Однако сфера эмоционального интеллекта на рабочем месте потеряла свои границы, он используется, чтобы помочь компаниям найти энергичных, обладающих самоконтролем и трудолюбивых работников. Эмоциональные навыки – этонечто гораздо большее, чем позитивные отношенияи контроль импульсов; они могут гуманизировать и усовершенствовать любое предприятие лучше, чем все, что существовало ранее, но их потенциал растрачивается из-за размытых полумер. Я боюсь, что эмоциональный интеллект превращается в еще один вид корпоративного лубриканта человеческой инженерии, имеющий мало общего с эмоциональной грамотностью.

 

С другой стороны, EQ стал важным предметом в школах, где тысячи преданных учителей применяют одно или более учебных пособий по EQ, разработанных многочисленными компаниями. Здесь результаты кажутся более многообещающими, поскольку то, что преподается, безусловно, полезно. Дети узнают о своих различных чувствах, о том, как говорить о них и как их выражать и контролировать. Их с добротой и особым вниманием побуждают к развитию дружественных партнерских отношений. Опыт показывает, что эти усилия дают положительный результат, по крайней мере, с точки зрения уменьшения количества агрессии, наблюдаемой вшколах, где преподаётся этот предмет. Тем не менее ни одна из этих программ не основывается на методах, ориентированных на сердце, которые лежат в основе этой книги – методах, которые, на мой взгляд, могли бы значительно усилить благотворное воздействие обучения детей и подростков эмоциональной грамотности.

ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ


Содержание этой книги выходит за рамки достижения зрелого поведения на рабочем месте или решения проблемы школьной агрессии. Эмоциональная грамотность является источником личностной силы, необходимой для успеха в современном мире.


Чтобы оценить масштабы этого произведения, следует понимать следующие пять основных, тщательно проверенных временем утверждений:


1. Эмоциональная грамотность это эмоциональный интеллект, сфокусированный на любви.


2. Любить (себя и других) и быть любимым (собой и другими) – существенные условия эмоциональной грамотности.


3. Способность любить и принимать любовь, потерянную у большинства людей, можно восстановить и усвоить с помощью пяти точных и простых транзактных упражнений.

 

4. В дополнение к улучшению навыков любви обучение эмоциональной грамотности включает всебя еще три навыка возрастающей сложности; каждый из которых обеспечивается дополнительным набором транзактных упражнений.

 

5. Эти навыки являются следующими: а) говорить о своих эмоциях и о том, что их вызывает;  б) развивать способность к эмпатической интуиции; в) извиняться за ущерб, причиненный нашими эмоциональными ошибками. Практика этих особых транзактных упражнений в личных отношениях, дома, с друзьями и на работе со временем приведёт к повышению эмоциональной грамотности.

 

С помощью этих упражнений вы можете стать более любящим человеком – человеком, который чувствует любовь к людям и умеет любить страстно и постоянно, который способен быть ласковым с друзьями и дружелюбным с остальными людьми.

 

Вы сможете лучше узнавать, выражать и контролировать свои эмоции; вы осознаете, когда вы злитесь или радостны, стыдитесь или надеетесь, и вы поймете, как продуктивным образом сообщить освоих чувствах.

 

Вы станете более эмпатичным и будете распознавать эмоциональные состояния других людей и реагировать на них с сочувствием.

 

Вы сможете взять на себя ответственность за эмоциональный ущерб, причиненный вашими ошибками, и эффективно попросить за них прощения. Вместо того чтобы вредить и мешать вам, ваши эмоции сделают вас сильнее и обогатят вашу жизнь и жизни тех, кто находится вокруг вас.

 

Подведём итог: эмоциональной грамотности – интеллекту сердца – можно научиться, практикуя особые транзактные упражнения, которые направлены на осознание эмоций в себе и других, способность любить других и самих себя, одновременно развивая честность и способность брать на себя ответственность за свои действия. Это то, чему научит вас  эта книга, не больше и не меньше.

 

bottom of page